LLEGÓ PARA QUEDARSE...

Vivimos una semana intensa, de esas que te traen algunas dificultades pero mucho más alegrías.

Trinidad Baruf llegó desde Buenos Aires con su porpuesta mágica de abrir puertas a la poesía.
Su trabajo fue arduo, gigante !!! Nos hizo conocer otras realidades y creo que ella conoció la nuestra.

Hizo muchos talleres no sólo en Orán, dió charlas una en un instituto terciario y otra en la Casa Municipal de la Cultura dirigida a docentes en general.

Nos dio nuevas herramientas para seguir creciendo, abrio nuevos caminos a la imaginación.
Nuestros alumnos la extrañan. Extrañan la risa de Trinidad en las galerías del colegio, su voz fuerte pero cordial, su alegría inhata...

Su presencia nos permitió terminar de reafirmar que los niños son muy creativos cuando encuentran el espacio, cuando tienen libertad para plasmar en un papel lo que sienten, lo que los emociona,entristece o llena de alegría.

Gracias Trinidad por haber llegado hasta el norte del país, con tu valija cargada de libros y sueños por compartir !!!

ESPERANDO A TRINIDAD...

TRINIDAD es muy joven pero en su poder porta una gran cantidad de conocimientos y experiencias. En los próximos días y después de varios meses de gestión, ella llega desde Buenos Aires para trabajar con nosotros en el colegio.
Si bien la gestión estuvo a mi cargo, solo pudo concretarse cuando recibí la ayuda de algunas madres y por supuesto de mis colegas: Verónica (mamá de Camila y Ezequiel), Andrea (mamá de Joaquín y Agustín), Rosita (mamá de Franco y Sofia) y algunas señoritas como Graciela, Alicia, Gladys, Patricia, María Eugenia, Andrea, Susana, Olguita, Susy, entre otras. Un verdadero trabajo en equipo.
Leyendo la propuesta creo que el objetivo de Trinidad es hacernos disfrutar de la poesía conjugándola con las artes plásticas, con la música, con la alegría...

Trinidad es muy joven pero tiene muchas ideas y de las buenas !!!
La esperamos para que realice su propuesta de "talleres de lectura y escritura" en todos los grados de nuestra institución pero también con personas más grandes.

Tercer grado, con muchas ansias, ya preparó tarjetas de bienvenida. Y la verdad, me emocionaron algunas palabras. Son tan chiquitos y a la vez "tan grandes" al momento de comunicar sus sentimientos, espontáneos, auténticos...
La tallerista trabajará en nuestro colegio, en la escuela Patrón Costas y en una escuela de Hipólito Yrigoyen. También dará una charla-taller en Casa de la Cultura, dirigida a los docentes de todos los niveles y a los alumnos del Profesorado de Lengua.

Mucho trabajo, que seguramente será muy productivo para todos los chicos que participen pero también para las docentes porque no solo aprenderemos sino también podremos compartir experiencias de lectura, esas que cargan mucho significado y modifican nuestros modos de pensar.

Trinidad llega este viernes 22 de octubre y de todo corazón deseamos que tenga una excelente estadía aquí, en San Ramón de la Nueva Orán...todos haremos lo posible para que así sea.

¡GRACIAS A TODOS LOS QUE HICIERON POSIBLE QUE ESTA PROPUESTA SE CONCRETE!

PREMIO NOBEL DE LITERATURA

Esta entrada es muy breve, sólo para celebrar el reconocimiento otorgado a MARIO VARGAS LLOSA, porque Perú festeja tan preciado galardón y porque cada uno de sus lectores seguimos disfrutando de sus palabras, a veces duras, a veces ciertas, a veces imaginadas...

¡¡¡Salud !!! porque un latinoamericano honra el valor de la palabra y se hace sentir en el mundo entero.
¡¡¡Salud !!! por muchos logros más ...

EL REGALO DE UN LIBRO

Entre las cosas más sorprendentes que una persona puede hacer por otra, está la de regalar un libro.

Sí, porque no es un regalo simple. Supone una búsqueda y un encuentro especial. Supone dar cuenta de lo que puede movilizar en el otro la palabra hecha libro. Supone vaciar tu alma para volverla a cargar, algo así como una renovación profunda.

Regalar un libro no es tarea sencilla, implica imaginar lo que el otro hallará en él, reconstruir significados y como sostiene Vargas Llosa "romper hábitos y desescribir para luego volver a escribir en esas continuas páginas en blanco a las que solo el lector puede darle un verdadero sentido".

Tarea noble ... que sólo puede provenir de nobles personas.

Entre los recuerdos de mi infancia guardo aquel del primer libro obsequiado fuera de mi familia, ganado en un concurso de poesía: "María" de Jorge Isaacs , después el último libro que me regaló mi padre antes de partir: "La decisión de Tarquino" de Carlos Muller y ayer "Cuentos completos I de Julio Cortázar", de manos de otra noble persona.

Recibir un libro provoca muchas cosas, marca etapas, crea sueños y puedo asegurar que incluso podría cambiar el rumbo de tu vida. Nos hace libres. Por eso hoy también disfruto de mi libertad (desde la A hasta la Z).

Para compartir y seguir haciendo crecer sueños... ¿Ya pensaste a quién vas a regalar el próximo libro?

EL PODER DE ESCRIBIR

Hoy me tomo el atrevimiento de subir un texto que escribió Luis María Pescetti (escritor argentino), que subió a su blog y que me llenó de emoción al leerlo.
Está dirigido a niños y yo elegí subirlo (tomándome esa libertad tan grande) porque me inspira y porque me dio el marco perfecto para una idea que tenía desde hace tiempo.
Fue escrito a pedido de la Productora de Gastón Pauls para inspirar a que los niños escriban, en torno al proyecto "Dar la palabra". A continuación, con gran placer lo reproduzco:

Quienes conocen un lápiz saben que es parecido a una varita mágica, una batuta de director de orquesta y con la forma de un pararrayos, aunque más pequeño.
Es una herramienta poderosa, como las espadas de Guerra de las Galaxias, pero sin luz, y sin hacer daño; pero es poderosa.
Podría decirles que pueden contar lo que quieran, pero eso no ayuda, voy a dar ejemplos.
Con un lápiz se puede contar nuestra vida, igual a cómo es; o contarla tal como nos gustaría que fuera. Se pueden contar historias que vimos y que nos gustaron mucho, o que no nos gustaron nada: contarlas para no sentirnos solos con eso que vivimos.
Se puede inventar una historia que parezca real. Se puede inventar una donde todo es mágico y ocurren los fenómenos más imposibles.
Podemos contar chistes que hagan reír, o historias que sean tan tristes que hagan llorar.
Podemos intentar escribir historias para hacernos famosos, o para que nos miren con más respeto. Para llamar la atención de una chica o un chico en especial.
Podemos hacer una denuncia: “Tal persona miente” “Tal otra persona hace algo que está mal”. Y a eso se puede escribirlo con forma de cuento inventado, o directo, tal cual lo sabemos.
También se puede hacer una propuesta: “Me gustaria que…”
Podemos anotar una historia que nos contaron, así no se olvida más, o inventar una que diga todo lo contrario para reírnos de esa que nos contaron.
Podemos inventar un mundo en el que se cumplen todos nuestros deseos, o inventar una historia en la que vencemos nuestras dificultades.
Podemos tener nuestra propia voz, esto quiere decir que no vamos a decir lo que nos dicten sino lo que pensamos o sentimos. Eso nos obliga a descubrir nuestros pensamientos, a sostenerlos o cambiarlos.
“Nuestra voz” quiere decir: nuestra verdad, dicha con las palabras que encontramos. Es única, nadie la tiene por nosotros, se puede descubrir, mejorar y cambiar.
Al escribir nos gusta llamar la atención de los que nos van a leer, y que nos crean. Hay que aprender cómo: se puede aprender eso, y es divertido.
Nadie tiene la obligación de escribir, el que quiere puede hacerlo, y quien no lo desee no debe sentirse obligado.
Cuando escribimos podemos ser más libres y ser más fuertes. Sentirnos mejor con nosotros mismos. Tener más secretos y tener más amigos.
Es como ir en bicicleta: hay lugares en los que podemos ir con todo, y otros en los que hay que tener cuidado de no atropellar a nadie, o de que nos choquen. Con un lápiz pasa lo mismo.
Yo, Luis, escribo porque me divierte, también porque necesité contar cómo murió mi papá y cómo extrañé a mi mamá. Porque el amor me dio tanta alegría que quise escribir. También porque me sentí tan confundido que necesité escribir para aclararme un poco. Porque siento que puedo ayudar, y porque me da mucho placer cuando se produce silencio ante una historia que leo. También porque me gusta mucho hacer reír. Escribo porque me siento más acompañado o menos triste, más fuerte, más claro, más poderoso.
Luis


Al terminar de leer éstas palabras a mis alumnos de tercer grado, dicha lectura no pudo concluir de otra forma que con un fuerte aplauso ...totalmente espontáneo. Y si... eso solo lo logra EL PODER DE ESCRIBIR...

¡¡¡DIARIO, DIARIO !!!

El viernes pasado, 27 de agosto, tuvimos una grata visita en nuestra aula. Vino la Sra. Andrea Silvera , corresponsal del diario "El Tribuno" de Salta para ser entrevistada por mis alumnos de 3º grado.

Grata experiencia para estos pequeños que descubrieron el mundo de los periodistas de la mano de Andrea.

Ella fue muy clara y precisa al narrarles la forma en que una noticia se convierte en titular de primera plana. Entre las preguntas surgieron las siguientes: qué se siente ser periodista, en qué horarios se trabaja, cómo se escribe una noticia,etc.

Entre otras cosas nuestra periodista invitada nos mostró de qué manera trabaja diariamente y nos brindó un panorama general sobre el funcionamiento de este medio de comunicación,tan importante en una sociedad.

Más allá de lo específico de este portador, quedó muy claro el valor de la palabra , su fuerza y la necesidad de expresarse libremente contando siempre con un respaldo que sustente las opiniones.

Como siempre "la palabra", vehiculizando nuestras ideas y nuestros pensamientos, dándonos libertad.

Gracias Andrea por regalarnos parte de tu tiempo para informarnos y ayudarnos a crecer ...

CUANDO SE DISFRUTA DEL HÁBITO...

Hoy trabajando en tercer grado me llamó la atención esto de los hábitos que a veces creamos sin la conciencia de sistematizarlos.
Como conté en otra entrada, Rosita , la mamá de Franco que es uno de mis alumnos decidió leerles un libro completo en lugar de un solo texto. Eligió para esto "El niño envuelto" de Elsa Bornemann y para compartirlo asiste al colegio todos los viernes a las 12 hs .
Cuenta con treinta minutos para hacerlos viajar con la imaginación. Ellos recuerdan perfectamente la página en la que detienen el relato porque la próxima semana deben continuar con el mismo.
Esto viene ocurriendo desde el mes de junio.
Pero hoy pasó algo ... Rosita no llegó a la hora convenida. Los observé preocupados porque antes ya me habían preguntado si ella venía. Pero yo no le había recordado la cita.
Me miraron con caritas donde se mezclaba la incertidumbre con la inocencia... ¿¿¿Y ahora qué hacemos???
Les propuse llevar libros de la biblioteca, aceptaron. Pero de todos modos, algo les faltaba. Entonces una de mis colegas me pidió unos minutos para enseñarles una canción por las fiestas patronales de nuestra ciudad. Y se quedó en el aula mientras yo iba a dirección.
En ese momento... veo entrar a Rosita muy apresurada y escucho el recibimiento de los chicos. Me cuenta mi colega que mis alumnitos vieron cuando entraba entonces comenzaron a pasar la voz de que ya había llegado...
Conclusión... dejaron de cantar para darle lugar a la historia que viene atrapándolos desde hace tiempo. No podía ser de otra manera.
Cuando regresé al aula, todos estaban felices. Y al terminar se despidieron de nuestra Mamá narradora, sin dejar de preguntar: ¿En qué página nos quedamos?
Y si.. porque ese es el hábito y porque así también se lo construye, desde el disfrute y las ganas de compartir.
¡¡¡Muchas gracias Rosita !!! Por regalarnos parte de tu tiempo, todos los viernes y todos los días que lo necesitamos.
¡¡¡Muchas gracias mis niños!!! Porque todos los días me ayudan a aprender algo más...